课程介绍
适用学员：
明确目标，需要全封闭学习环境的学员 二战三战，时间比较多，能够确保全天候学习的学员 外地需要住宿的学员 自主性差，需要强跟盯的学员 课程安排： 课程阶段 基础阶段（4-6月）：8-10小时 每天学习时间平均为8小时，其中英政4小时;专业课4小时(考数学+2小时) 构建知识体系，制定学习计划掌握考试技巧，了解概念理论 强化阶段（7-9月）：10-12小时 每天学习时间平均为10小时，其中英政6小时;专业课4小时(考数学+2小时) 强化基础知识，明确重难点学科考点精讲，强化解题思路 冲刺阶段（10-12月）：12-14小时 政治和专业课背诵的加入，会加大学习时间的需求至12小时。其中政治4小时;英语4小时;专业课4小时(考数学+2小时) 重点题型精讲，归纳解题思路收集易错点，调整复习计划 点睛阶段（12月） 政治和专业课背诵的加入，会加大学习时间的需求至12小时。其中政治4小时;英语4小时;专业课4小时(考数学+2小时) 模拟考研真题，适应考研环境，查缺补漏 管理模式： 出勤管理：出勤管理是监督和学生学习时间的有效方式。早自习、正课、晚自习全面记录管理，发现学员学习中的时间倾向性，了解学习习惯，纠正学生不良作息。 单词日测：取代大量堆砌词汇课，初期基础单词，中后期基础单词、高频单词穿插听写，在听课时不拖后腿，同时通过单次日测看到彼此之间差距，意识到不足，激发学习劲头。 周测：前期测试周期复习单次、句子默写及作文，后期逐渐加入阅读模式，通过测试控制练习阅读速度。 早自习：形式上拍照考勤，内容上布置一定任务量。 晚自习：值班老师监督晚自习以及问题解决。 答疑课：新东方老师坐班答疑，提前一周公布坐班老师时间、地点、答疑课目。 阶段学习报告：用于定期掌握学生状态及时给予学生反馈，帮助学生调整规划。 心理疏导：集训营学生长期与老师相处，日常无论学习问题、身体问题、心理问题均可找到老师倾诉考研后半段，学员心态极其容易收到影响。人为干预能够及时调整学员状态。 定制活动：不定期举办班级活动，提升班级氛围感。 课程体系： 学习规划：入学后根据学员学习程度制定详细的学习计划及学习任务 入学测试：真题定位测评，确定每一位学员的学习进度和水平 老师授课：全职教师，全程面授，精讲核心考点，夯实学员基础，传授做题技巧，直击命题规律 讲练结合：学管全程监督学习任务的完成，确保课堂学习的及时吸收，成绩稳步提升 进度监督：教师授课与课堂练习紧密结合，确保提高学生的学习效率 阶段评估：真实反映每一位学员的阶段成绩，及时对比，科学分析，锁定盲点与误区 复试指南：学员用过初试后，提供相关复试备考指导，及时提供调剂信息和调剂指导
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